我們都曾經
是個孩子。
這就是小時候的我。
在成為老師很久以前，我也只是個孩子。
充滿好奇、愛說話。有時說對，有時完全搞錯。
和每個孩子一樣，我透過提問、嘗試、犯錯，再試一次，慢慢認識這個世界。
那時的我，不會想著每一句話是不是都說得完美。
我只是有話想說。
教了十多年的書之後，我越來越相信：這份自然表達的本能，值得我們好好守護。
我們學了單字，學了文法，也通過了考試。
孩子們非常努力地學英語。
許多孩子確實學得很好。
但到了真正要開口的時候，情況卻不一樣了。
他們猶豫了。
在心裡反覆琢磨句子。
不確定自己的答案對不對。
懂英語，和有自信使用英語，是兩件很不一樣的事。
如果我們能幫孩子繼續自在地說下去呢？
讓孩子
繼續說下去。
這正是我們希望孩子保有的自信。
GentleSpeak 的誕生，就是為了讓這份自信有空間成長。
我們的使命
真正的雙語自信。
台灣多年來持續投入英語教育。
孩子學單字、文法、閱讀，也為考試努力，許多人表現得相當出色。
但懂英語，和有自信真正使用英語，是兩件很不一樣的事。
我們希望幫助台灣走向真正的雙語，不只在成績單上，更在日常生活裡。
從一個孩子、一段對話開始。
一間不一樣的教室。
疫情期間，我開始在線上教課。
一開始，我也抱持懷疑。
但接下來幾年，我發現線上學習不一定只是讓孩子安靜地坐在另一個螢幕前。
只要用對方式，它反而能創造出意想不到的親近感：
一間小小的教室，
一位熟悉的老師，
幾個熟悉的同學，
以及讓每個人都能開口的空間。
這成了 GentleSpeak 的起點。
因為對話，需要另一個人。
單字可以自己練習。
文法可以從書本學習。
但對話，需要有人在另一端。
- 1
有人願意聽你說。
- 2
有人回應你的想法。
- 3
有人問出你沒想到的問題。
- 4
有人讓你開懷大笑。
- 5
也有人和你有不同的看法。
學習，就該是這樣的感覺。
創辦人暨教學負責人
嗨，我是 Bart。
我從 2014 年開始教英語，在台灣陪伴不同年齡、程度與學習背景的孩子和青少年學習。
這些年來，我教過大班、小組、一對一，也教過線上課程。
教得越久，有一件事就讓我越確信：
孩子可能知道答案，卻仍然不敢說出口。
我的工作，不只是把更多英語知識放進孩子的腦袋。
而是幫孩子自在地運用已經學會的英語，並給他們自信，在這個基礎上繼續成長。
這就是我創辦 GentleSpeak 的原因。
我們相信的事。
先有自信，再追求完美。
犯錯不是學習的反面。
它本來就是學習的一部分。
對話不必等到學會了才開始。
孩子不該等到學了多年英語，終於「準備好了」，才能開始使用。
正是在開口的過程中，他們才慢慢準備好。
每個孩子的聲音，都值得被聽見。
小班不只是讓孩子得到更多老師的關注。
更是讓每個人都有足夠的參與空間。
英語應該與真實生活相連。
最有價值的句子，不一定是最複雜的那一句。
有時候，它只是孩子真心想說的一句話。
學習，也可以很溫柔。
孩子可以接受挑戰，卻不必被壓力淹沒。
有架構的教學，和溫柔的陪伴，並不衝突。
我們相信，當兩者都存在時，孩子能學得更好。
總有一天，他們不再是小小的孩子。
我們無法確切知道，他們將來會成為什麼樣的人。
但在他們還在尋找自己聲音的時候，我們可以讓他們知道：開口表達，不必害怕。
犯錯，是被允許的。
英語，不只存在於課本裡。
而他們想說的話，值得被重視。